CURSOS RECIENTES
1. Aplicar códigos de ética periodística y criterios del periodismo profesional en la cobertura de situaciones de riesgo.
2. Implementar protocolos de autoprotección para periodistas y medios
3. Implementar protocolos y estrategias para reducir el riesgo y la inseguridad individual y la del medio de comunicación
4. Aprender a investigar organizaciones criminales de forma segura
5. Conocer y aplicar protocolos de seguridad digital
• Identificar la relevancia y evolución de lo público en las sociedades democráticas.
• Analizar la metodología de los debates públicos ciudadanos.
• Valorar el papel de las nuevas formas de participación ciudadana.
• Desarrollar habilidades para construir proyectos de periodismo de servicio público usando las TICs.
• Aprender a utilizar las redes sociales como fuentes de información y plataformas de comunicación.
• Crear una marca digital para el periodista y el medio.
• Desarrollar estrategias para el manejo de redes sociales y para maximizar la presencia del periodista en la web
• Desarrollar pautas para que cada miembro de la redacción actúe como gestor de redes sociales
• Conocer herramientas para mejorar el monitoreo de redes sociale
• Analizar modelos de negocio usados por medios digitales en América Latina.
• Aprender cómo hacer rentable un medio digital.
• Realizar estudios del mercado meta, diagnóstico de la competencia, plan de mercadeo y plan de negocios para un medio.
• Producir un prototipo o producto donde aplique lo aprendido.
• Aprenda a manejar su equipo de trabajo.
• Desarrollar criterios para la cobertura informativa de calidad.
• Establecer estrategias de trabajo para la cobertura de calidad en la sala de redacción (preparar entrevistas a candidatos, confeccionar hojas de vida y perfiles; análisis de planes de gobierno y cruce de información).
• Aplicar el Periodismo Cívico para la construcción de la agenda informativa desde los intereses ciudadanos.
• Aplicar el Periodismo de Precisión para detectar fraudes y manipulación en encuestas electorales.
• Entender cómo leen y cuáles son las necesidades de los usuarios de Internet.
• Aplicar los modelos de la pirámide invertida en la estructuración de contenidos para Internet.
• Aprender a romper la uniformidad del texto.
• Aprender redactar un guión para un reportaje multimedia
1) Producir y desarrollar páginas web
2) Administrar y gestionar contenidos en una página web
3) Producir y editar contenidos informativos en audio, video, fotos y texto
4) Integrar elementos multimedia en el periodismo en línea
• Dominar mecanismos de búsqueda básicos y avanzados, utilizando metabuscadores, buscadores visuales y buscadores semánticos. Explorar buscadores Web 2.0
• Comprender la funcionalidad de la sindicación web, las redes sociales y marcadores como herramientas de comunicación con las audiencias.
• Aprender a refinar búsquedas de documentos gubernamentales. Aplicar criterios de calidad para la documentación en línea.
• Aprender a usar herramientas digitales específicas para el manejo de información numérica en el periodismo
• Integrar recursos y elementos multimedia para la visualización de la información. Conocer la Web Semántica y practicar las principales aplicaciones de la Web 3.0